آسیه فروردین- طبق گزارش یونسکو در اوایل شیوع پاندمی کرونا، این بیماری همه گیر، مدارس را در سراسر جهان مجبور به تعطیلی کرد و بیش از 1.5 میلیارد دانش آموز کودک و نوجوان را تحت تاثیر قرار داد. از این رو، دولت ها در تلاش هستند تا راهکارهای یادگیری دیجیتال را برای تداوم فرایند یادگیری والدین، معلمان و دانش¬آموزان در این دوران شکننده، تسهیل نمایند. اکنون سوال این است: برای دانش آموزانی که دسترسی منظم و مقرون به صرفه اینترنتی ندارند، چه تدبیری اندیشیده شده است؟ چگونه آنها در این مدت می-توانند به یادگیری خود ادامه دهند؟
یونسكو، برای تامین نیاز فوری به آموزش، مشاركت جهانی برای حمایت از كشورها به منظور ارتقای بهترین روش های آموزش از راه دور و دستیابی كودكان و جوانان كه بیشتر در معرض خطر هستند، آغاز كرد. اودره ازوله، مدیرکل یونسکو گفت: بزرگ ترین خطر این است که کودکان خانواده های حاشیه نشین تحصیلات خود را از دست می دهند و ما نمی توانیم اجازه دهیم این اتفاق بیفتد. به گفته وی، این چالش، مستلزم نوآوری، مشارکت و همبستگی است.
این ائتلاف، بازیگران و منابع جدید را برای یک پاسخ موثر و یکپارچه به کار می گیرد. هدف، ایجاد تغییر است. تاثیر حداکثری، با هدف رسیدن به محروم ترین افراد، مدنظر است.این تغییرات باید مطابق با نیازهای ملی و راه حل های جهانی باشد. این مهم، با گردهم آوردن شرکای جهانی و محلی برای راه حل های موثر و فوری، ایجاد خواهد شد. این اقدامات فوری در سطح کشورها برای رفع شکاف آموزش دیجیتال در حال انجام است.
اتحادیه بین المللی ارتباطات از راه دور، سازمانی کاملا متعهد به این اتصال جهانی است. این موسسه، بخشی از این ائتلاف است که شامل شرکای بخش خصوصی مانند مایکروسافت،GSMA ، ویدونگ، گوگل، فیس¬بوک، زوم، KPMG و Coursera نیز هست که منابع و تخصص خود را برای ظرفیتپ سازی در این زمینه به کار می گیرند.